Блог учителя математики Левченко Ирины Анатольевны

                 Здравствуйте, ребята! Продолжаем изучать тему "Тела вращения". Сегодня мы рассмотрим сферу и шар, запишем уравнение сферы. 1. Урок онлайн . Новый материал ― работа в конспекте. Вместе решаем: № 574. 2. Посмотрите  видеоуроки : 3. В  тетради  решите:   № 576, 577 (а, б). Теория:   § 3, п. 64-65.

                  Здравствуйте, ребята! Продолжаем изучать тела вращения. 1. Посмотрите  видеоуроки : с 2:15 2. Запишите конспект: учебник с. 141-143. 3. В тетради выполните СР. Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. Оценивание: ー на "4  " выполните 2 задачи; ー на "5 " выполните 3 задачи. Задание.

                 Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами закрепляем  материал, вы ученный на прошлом уроке. 1. В  тетради  решите:   № 570. 2. В тетради выполните СР. Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. Оценивание: ー на " 3" выполните задание № 1; ー на "4  " выполните задание № 1 и № 2; ー на "5 " выполните задание № 2 и № 3. Задание.

                Здравствуйте, ребята! Продолжаем изучать тему "Тела вращения". На прошлом уроке мы с вами  рассматривали что такое конус. Сегодня познакомимся с усеченным конусом. 1. Урок онлайн . Новый материал ― работа в конспекте. Вместе решаем: № 571. 2. Посмотрите  видеоурок ( со времени 5:35) : 3. В  тетради  решите:   № 572, 567. Теория:   § 2, п. 63.

       Здравствуйте, ребята! Продолжаем изучать тему "Случайная изменчивость". 1.   Учебник  (откройте или скачайте) . 2. Онлайн-урок. 3. Прочитайте   гл. IV, п. 15. 4. В тетради выполните  № 130, 132 на с. 67.

    8-А, 8-Б 29 .11.22   8-В 30.11.22        Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами начинаем изучать новую тему "Случайная изменчивость". 1.   Учебник  (откройте или скачайте) . 2. Прочитайте   гл. IV, п. 14, с. 62-65. 3. Ответьте устно на вопросы на с. 64. 4. В тетради выполните  № 123-126 на с. 64.

         Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами закрепляем изученный материл по теме "Площадь". Выполните   в тетради   задание. Оно в виде тестов, но решаете как обычные задачи!  Рисунок и решение должны быть обязательно! В ответе указываете полученную цифру  и букву из вариантов ответов, например, Ответ. Г) 13 см. 3 выполненные задачи ー  "3" ; 4 выполненные задачи ー  "4" ; 5 выполненные задачи ー  "5". Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Задание .

       Здравствуйте, ребята! Сегодня рассмотрим как применяется на практике то, что мы с вами изучали. 1. Онлайн урок. Повторяем формулы площадей. Решаем задачи (документ по ссылке выше) . 2.  Выполните   в тетради   СР (ссылка выше) . 2  выполненные задачи ー "3" ; 3 выполненные задачи ー  "4" ; 4  выполненные задачи ー  "5".

                  Здравствуйте, ребята! В тетради выполните СР.  Получите 2 оценки. Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты :  нечетный  номер по списку выполняет  вариант 1 или 3 ,  четный  —  вариант 2 или 4 .  Варианты 1 и 2  оцениваются на "4",  варианты 3 и 4  — на "5". Задание.

                  Здравствуйте, ребята! Мы с вами отрабатываем навыки решения упражнений с  производной. Готовимся к контрольной работе! 1. Онлайн-урок.                              В тетради решаем:   № 863 (1), 866 (2, 1). 2. В тетради выполните:  с. 258,  № 1, 2, 3, 4.

               Здравствуйте, ребята! Мы с вами продолжаем изучать производную функции. Рассмотрим с вами в чем заключается геометрический смысл производной. 1. Посмотрите  видеоурок: 2. Запишите  конспект по  документу   (клик) . 3.  Решите в тетради:  № 860 (1, 3, 5, 7).

               Здравствуйте, ребята! Отрабатываем тему, выученную на прошлом. 1. Урок онлайн. Вопросы по дз. В тетради решаем: № 537, 542 (а, в, г), 544 (а, б). 2.  В тетради решите:  № 540.

                 Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами рассмотрим теорему Виета для решения квадратных уравнений. 1. Урок онлайн. В конспект запишите:  ㅡ теоремы на с. 134-135; ㅡ примеры (будут после онлайн-урока по ссылке выше). В тетради решаем:  № 583, 585, 589. 2.  В тетради решите:  № 584, 586, 590.

      Здравствуйте, ребята! Рассмотрим как вычислить площадь фигуры на клетчатой бумаге. 1. Онлайн урок. Повторяем формулы площадей. Решаем в тетради: № 465, 470. 2. Посмотрите видеоуроки: 3. Выполните   в тетради СР. Решите две  задачи. Одна по формуле Пика, другая  ー нет. Фигуры рисуете сами . Фигура должна занимать 1/4 или 1/2 часть страницы, вот так (клик).

       Здравствуйте, ребята! Отрабатываем навыки по изученному материалу! Решите в тетради: № 466, 502, 518.

  Здравствуйте, ребята! Сегодня выполняем контрольную работу! Выполните  контрольную работу на двойных листах . Подпишите их. Внимание!  На следующей странице: 8-А, 8-Б  пишут:                              Двадцать четвёртое ноября                              Контрольная работа №2     Тема: " Описательная статистика. Рассеивание данных"                                         ___ вариант 8-В  пишет:                                     Тридцатое ноября                              Контрольная работа №2     Тема: " Описательная ста...

  8-А, 8-Б 2 2.11.22   8-В 23.11.22        Здравствуйте, ребята! Закрепляем навыки по изученному материалу. Готовимся к контрольной работе! 1.   Учебник . 2. Выполните  в тетради задание: Дан набор чисел: 3, 1, 5, 2, 1, 0, 3, 4, 5, 6, 3, 4, 2, 5, 7, 6, 5. 1. Составьте частотную таблицу. 2. Постройте столбчатую диаграмму. 3. Найдите центральные тенденции. 4.  Составьте таблицу отклонений и квадратов отклонений от среднего. 5. Вычислите дисперсию и  стандартное отклонение. Уроки по теме (клик).

                 Здравствуйте, ребята! Мы с вами продолжаем изучать производную функции. Отрабатываем навыки решения упражнений с производной. 1. Онлайн-урок.                               В тетради решаем:   № 843, 844, 845. 2. В тетради выполните СР. Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты :  нечетный  номер по списку выполняет  вариант 1 ,  четный  —  вариант 2 или 4 .  15 примеров  — "5", 10 примеров  — "4", 7 примеров  — "3", Задание.

                 Здравствуйте, ребята! Мы с вами продолжаем изучать производную функции. Отрабатываем навыки решения упражнений с производной. В тетради  реши те:   № 841 (1, 3, 5), 850, 851.

                Здравствуйте, ребята! Мы с вами продолжаем изучать производную функции. Отрабатываем навыки решения упражнений с производной. 1. Онлайн-урок.                               В тетради решаем:   № 843, 844, 845. 2. В тетради выполните СР. Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты :  нечетный номер по списку выполняет вариант 1 или 3 ,  четный  — вариант 2 или 4 .  Варианты 1 и 2 оцениваются на "4",  варианты 3 и 4  — на "5". Задание.

                 Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами закрепляем  материал, вы ученный на прошлом уроке. 1. В  тетради  решите:   № 555, 553. 2. В тетради выполните СР. Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. 3 выполненные задачи ー "5". 2 ー "4", 1 ー "3". Задание.

               Здравствуйте, ребята! Мы с вами начали изучать тему "Тела вращения". Сегодня рассмотрим что такое конус. 1. Урок онлайн . Новый материал ― работа в конспекте. Вместе решаем: № 550, 554 (а). 2. Посмотрите видеоурок: 3. В  тетради  решите:   № 547, 548, 551 .

              Здравствуйте, ребята! На онлайн уроке рассмотрим тему "Формула корней квадратного уравнения". 1. Урок онлайн. Работа в конспекте. Запишите тему. Материал для конспекта по ссылке выше. 2.  В тетради решите:  № 534.

              Здравствуйте, ребята! Мы с вами научились находить квадратный корень из числа, преобразовывать выражения, содержащие квадратные корни. И теперь мы с вами научимся решать квадратные уравнения. 1 . Посмотрите видеоурок: 2. З апишите  конспект   по видеоуроку или по учебнику с. 117-120,  примеры и определения: ー что такое квадратное уравнение; ー приведенное  квадратное уравнение; ーнеполное  квадратное уравнение, его виды; 3. В тетради решите:  № 515 (пример 1, 2, с. 118), № 517 (пример 3, с. 119).

       Здравствуйте, ребята!       Вы на прошлом занятии посмотрели видеоурок "Вычисление сложных фигур".       Выполните задание.   На листе формата А4 нарисуйте сложную фигуру. Она должна заним ать 0,5 листа. Старайтесь строить так, чтобы длины сторон были целыми числами.        На другой половине листа запишите вычисления, т.е. найдите площадь построенной фигуры.        Записи и рисунки выполняйте аккуратно.         Не забудьте подписать свою работу.        Лист располагайте так (клик).

     Здравствуйте, ребята! Сегодня закрепляем знания по изученному материалу. 1. Запись онлайн урока. До конца урока вы должны пройти тест (клик) . Будет сброшен после начала урока в беседу 8ых классов. Кратко напишите мне ответы в личку. Примечание. Измерение площади пишите так: см2; корень словами или скопируйте   √ (это неправильно, но в электронном виде только так) . 2. Посмотрите видеоурок: 3. Запишите конспект  по видео.

              Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами закрепляем  материал, вы ученный на прошлом уроке. 1. В  тетради  решите:   № 531, 538. 2. В тетради выполните СР. Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. 3 выполненные задачи ー "5". 2 ー "4", 1 ー "3". Задание.

              Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами начинаем изучать тему "Тела вращения". 1. Урок онлайн . Новый материал ― работа в конспекте. Вместе решаем: № 522, 529. 2. В  тетради  решите:   № 523, 525, 530 .

        Здравствуйте, ребята! Закрепляем навыки по изученному материалу.  1.   Учебник . 2. Онлайн-урок. 3. Выполните в тетради задание: Постройте диаграмму рассеивания роста и веса 13 учащихся вашего класса. Охарактеризуйте ее: — есть ли связь межу двумя величинами? — положительная или отрицательная? — сильная или слабая? 

   8-А, 8-Б 15.11 8-В 16.11         Здравствуйте, ребята!   1.   Учебник . 2.  Прочитайте  в учебнике стр. 106-109. Главное запишите в тетрадь. 3 В тетради выполните:  № 178, 179 стр. 110.

                Здравствуйте, ребята! Мы с вами продолжаем изучать производную функции. Отрабатываем навыки решения упражнений с производной. В тетради решите:  из   № 831 - 839 пример (4), 840.

               Здравствуйте, ребята! Мы с вами продолжаем изучать производную функции. Отрабатываем навыки решения упражнений с производной. 1. Онлайн-урок.                               В тетради решаем:   № 831 - 839 (1, 5, 6). 2. Запишите в конспект:   формулы из учебника на стр. 246-248 (клик) . 3. В тетради решите:  из   № 831 - 839 примеры (2) и (3) .

              Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами закрепляем материал по теме на онлайн-уроке. После этого вы выполняете КР. 1. Урок онлайн. Решаем вместе: №№ 430 (1 стр.), 409 (2 стр.), 412 (г, д, е), 395, 386 (а, б), 387 (г, е). 2.  Выполните  КР  на  двойных листах . Подпишите   двойные листы . Откройте. Запишите число и тему:                                 Контрольная работа №2                                    Квадратные корни                                         Вариант Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. Задан...

             Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами закрепляем материал по теме, решаем упражнения, применяя изученные свойства квадратного корня.  Готовимся к контрольной работе! 1. Урок онлайн. Решаем вместе: №№ 428, 429, 431, 433. 2.  Выполните  самостоятельную работу   в тетради . Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Задание .

             Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами закрепляем материал по теме, решаем упражнения, применяя изученные свойства квадратного корня. Готовимся к контрольной работе! В тетради решите:   № 422, 424, 426.

            Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами закрепляем материал по теме, решаем упражнения, применяя изученные свойства квадратного корня. 1. Урок онлайн. Решаем вместе: №№ 421, 423, 427. 2.  В конспект запишите  примеры . 3*. Посмотрите видеоурок: (*подробный разбор примеров, похожих на те, которые вы записали в конспект. Кому нужно, дополнительно) 4.  Выполните  самостоятельную работу   в тетради . Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Задание .

           Здравствуйте, ребята! Закрепляем материал по изученной теме. 1. Урок о нлайн. Решаем вместе: № 408, 414, 413, 416. 2.  Выполните  в тетради: № 402, 409, 415.

      Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами пишем контрольную работу по изученной теме. Подпишите   двойные листы . Откройте. Запишите число (на полях)  и тему:                                 Контрольная работа №2                       Метод координат в пространстве. Движения                                         Вариант Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. Условие писать обязательно! Ответ должен быть в каждой задаче, кроме задач на доказательство! Задание.

             Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами закрепляем изученный материал, решаем задачи,  готовимся к контрольной работе! 1. Урок онлайн . Повторяем формулы. Вместе решаем: № 494, 491 (а), 506 (д), 449. 2. В  тетради  решите: № 497 (а), 509 (а). Повторите конспект, подготовьтесь к контрольной работе! Уроки по теме (клик) : с 30.09.22 по 09.11.22  

   Здравствуйте, ребята! Сегодня  мы с вами рассмотрим как решаются задачи с применением площади и общий оснований или высот треугольника. 1. Посмотрите  видеоурок: 2. Запишите главное в конспект . 3. В  тетради  выполните самостоятельную работу.  Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. Задание.

   Здравствуйте, ребята! Сегодня закрепляем знания по изученному материалу. 1. Запись онлайн урока. Повторим формулы площадей фигур. Вместе решаем: № 456, 463, 477. 2.  В тетради решите:  № 458, 464, 476.

    Здравствуйте, ребята!  Продолжаем с вами изучать отклонение числового набора. 1.  Онлайн урок   (клик) . 2.  Откройте скачанный учебник. Или откройте его по  ссылке . 3.  Прочитайте  в учебнике стр. 101-103. 4, Запишите в тетрадь  определение и примеры по фото .  5. Д/з:  п. 26, № 165.

  8-А, 8-Б 08.11 8-В 09.11         Здравствуйте, ребята!   1.  8-В на каникулах должны были рассмотреть тему "Отклонения. Дисперсия"  ( клик) . Напоминаю тем, кто забыл это  сделать.  2.  С сегодняшнего урока мы с вами работаем по новому учебнику. Сохраните в закладки или скачайте его по  ссылке . 3.  Прочитайте  в учебнике стр. 96-101. 4. Выполните то, что написано на фото (клик). 5. В  тетради   выполните самостоятельную работу.  Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. Задание. Для набора чисел вычислите центральные тенденции и дисперсию. Вариант 1:  10, 26, 17, 8, 29, 11, 15. Вариант 2:  26, 9, 1, 12, 17, 8, 23.

              Здравствуйте, ребята! Сегодняшний урок — проверка ваших знаний по изученному материалу. В  тетради   выполните самостоятельную работу. Получите 2 оценки (6+6 примеров) Внимание!   Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться  НЕ БУДЕТ!!! Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. Задание.

              Здравствуйте, ребята! Мы с вами продолжаем производную функции. Отрабатываем навыки решения упражнений с производной. 1. Онлайн-урок.                               В тетради решаем:   № 816, 817, 813, 823, 825 (1, 3). 2. В тетради решите:  № 822, 826.

            Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проверим ваши навыки по изученному материалу и рассмотрим следующие преобразования выражений с квадратными корнями. 1.  Выполните  самостоятельную работу   в тетради . Варианты : нечетный номер по списку выполняет 1й вариант, четный — 2й. Внимание!  Если выполнен не свой вариант, работа оцениваться НЕ БУДЕТ!!! Задание. 2. Посмотрите видеоурок: 3. Запишите в конспект   примеры из видео . 4. Решите в тетради:   № 407, 410.